十一   哀我中華

 

哀我六    四    中華不民主

憂我九七後    移民卻不義

不是怕被捉    而是不施救

六千年文化    豈能一朝喪

 

這是本人中學二年級期終大考作文科答題時,文章開首加上的詩,題目是有關1989年天安門事件的。

 

十五   血染的風采

 

哥哥姊姊們         貢獻了生命

但浩氣壯志         人民不忘記

凡事若要成         難免有所失

共和國旗幟         血染的風采

 

這是那篇文章的結尾詩。果然憑這兩首詩本人的大考作文得到全級最高的分數。

十二   數風雲人物

 

朱家有子初長成   元朝衰落時勢定

璋兒得償皇帝命   傳世萬載享太平

 

又是以題目為字首的詩。這詩是本人中學三年級閱讀完朱元璋傳後,提交閱讀報告時所加的開首詩。

 

十三   還看今朝

 

吳唅一書元璋傳   文革十年大動亂

太祖主席皆專權   明朝傾覆東方完

 

這是那篇閱讀報告的結尾詩。

 

十四   歷劫中華

 

我的中國啊         您太悲悽了        從古到今朝         天莫您肯耀

自有黃河日         無日不漲潮        三代是大同         無奈生政朝

兩漢雖富強         亡於州郡囂        暮戰至天曉         便是南北朝

隋唐復華輝         劫數亦難消        兩宋皆積弱         異族乘勢擾

元璋代天驕         盛世仍舊少        真命清天子         乘時起於遼

乾隆成海棠         卒後國運搖        列強凌辱盡         遼東澄兇兆

八年抗戰畢         還有內戰燒        國軍不能剿         敗於東方朝

人民望富強         還看是今朝        只求現代化         不要民主潮

十一億同志         唯有去吃苗       

中生碩鼠         逝將去共照        我也將之棄         化作自由鳥

 

這是本人中四時閱讀報告的結尾詩,看來當年全校就只有本人喜歡於作文文章中加上詩歌。

 

十六   棋王

 

校方一日薦棋王

我看棋王後感多

棋王一書平無味

但覺才失可奈何

 

又是閱讀報告的開首詩,基本上這首詩已道盡我對那本書的感覺,實在老師無需詳閱正文。

十七   江青如此多嬌 其一

 

江青如此多嬌     引無數主席競折腰

昔西施貴妃         略遜姿色

今則天女王         稍缺風騷

一代皇后慈禧太后     只識彎腰引咸豐

俱往矣    數風雲人物

還看此妞

 

此為本人於中三期終大考時,再接再厲,作文科答題的開首詩。

 

十八   江青如此多嬌 其二

 

江青如此多嬌     引偉大主席競折腰

昔呂后慈禧         只能垂簾

神聖則天帝         十五而衰

一代美人毫無政見     只識彎腰引情郎

俱往矣    數風云人物

還看江青

 

不用多說,這首就是結尾詩了。只可惜這次我的分數不是全校最高。

十九   本是同根生

 

花穀原為木   簫田更賴木

日水不相容   物為刀肅殺

 

這是本人於中學將畢業時感到和多年的好友不歡而散所作的。用了本人和他的名字的六個字拆開來組成的。

可幸現在本人和他已冰釋前謙。

 

二十   贈楊維信

 

如果冇鬻A

摯誠變法冇生氣

我唔考第三  你考第四

我唔讀文科  轉去讀理

我唔出萃文  冇乜名氣

但就算冇左你    我唔會輸百幾    照樣升中四

你口氣太大    楊萎信   EPA

扣分係你咎尤自取    彭思進冇牉傺蠽A

不要以同名次而滿足    個天遲早會收你

 

又是一個因本人年少氣盛而反臉的同學,更是早在中三時發生的事,真的很幼稚。但少年就是這樣無悔的吧。

 

 

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